山童-山童哪里多

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1、山童

　　 教学内容 ：欣赏歌曲《山童》。创编《山林的歌谣》活动

　　教学目标：

　　1.继续学习歌曲《牧童》，在教师的指导下，丰富学生的情感体验，引导学生创造性地表现歌曲。

　　2.能静心、专注地欣赏歌曲《山童》，了解、感受中外不同风格的同一题材和体裁的艺术作品。感受合唱歌曲带给人们的美妙和声以及不同国家的音乐风格。

　　教学过程：

　　一、创设情境，激趣导入。

　　1.汇报课后搜集的有关捷克斯洛伐克的资料。

　　2.欣赏《牧童》。这是一首捷克斯洛伐克的民歌，我们仔细听音乐，一起来感受一下捷克的小牧童他们是怎么样来放牧的？放牧的时候是怎样的心情？

　　《牧童》像一幅田园风景画，表现了作者对大自然、生活的热爱，这种发自内心的情感被大多数人所接受，成为人们喜爱的外国歌曲之一。

　　3.放声歌唱《牧童》。

　　二、欣赏合唱歌曲《山童》。

　　1.介绍歌曲：这是一首中国歌曲，它是一首描写山里孩子的歌。

　　2.这首歌曲的情绪是怎样的？它和《牧童》在演唱形式上有什么不同？

　　（《牧童》音乐规整，《山童》具有民歌风味。）

　　3.再次欣赏歌曲，要求学生闭上眼睛，展开想象。

　　4.刚才你闭上眼睛听音乐的时候，你都想到了什么？你想象到的牧童的心情是怎么样的？

　　5.小牧童最愉快的事情就是一天跟着他可爱的牛儿羊儿们在一起，蓝蓝的.天，白白的云，绿绿的水，青青的草，小牧童唱着欢快的歌悠闲的在草地上放牧，你们想他们得多高兴啊！

　　三、创编《山林的歌谣》活动

　　1.歌曲《山童》描写了哪些林间的声音？

　　山风：呼呼呼呼；    小草：习嗦习嗦；

　　羊跳：蹦达蹦达；    小鸟：叽叽喳喳；

　　泉水：叮咚叮咚；    羊鞭：劈啪劈啪；

　　鱼尾：吧嗒吧嗒。

　　2.展示学生自己收集的声音。

　　马蹄、小猫、啄木鸟、小鸡、小鸭等。

　　3.歌曲《山童》是怎样描写了哪些声音的？再听歌曲《山童》。

　　4.以小组为单位，选一种形象创编旋律。

　　可选用书上的节奏型，在旋律写作上可只用1 2 3 5 6。

　　5.小组展示。

　　四、总结评价。

2、山童哪里多

阴阳师的山童，可以去妖狐副本第四层刷山童，一次可以刷到山粉送或教掉童*4，在第十六章，三只饿鬼一队秋金获师共可以刷到山童*6，还可以去第十六章刷山童厂环概集形负职冲厂往套的挑战等等。

《阴保区标镇把阳师》是由中国网投办克居套这居素道易移动游戏公司自主研发的3D日式和风回合制RPG手游。《阴阳师》开放安卓首测，同年9月2日，登陆ios平台于App Store首发，同年9月9日，阴阳师全平台公测。

游戏中的和风元素是以《源氏物语》的古日本平安时代为背景设计的。病注何述略游戏剧情以日本平安时代为背景，讲述了阴阳师安倍晴明于人鬼交织的阴阳两界总古肥异强中，探寻自身记忆的故事。

3、山童最喜欢吃什么

你家养的 是什么种类的鹦鹉啊

   如果是小型的  就喂小米 新鲜蔬菜水果（少量）  谷子  油性高的  最好不给    吃多了 容易坏肠胃

   中大型的  就瓜子 玉米  蔬菜 水果（去核）  还有专门的 鹦鹉粮

  最好是养在通风的环境   保证食物质量跟卫生  水一日一换   

    最后祝你家宝贝生活在你家 健康 快乐

   中秋快乐！！ 

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