(一)复习检查。
践多乐扩着区并1、卡片认读声母:b p m f,这些字母我们称它们什么?(声母)声母一般都站在音节的最前面。
2、认读韵母卡片,这些字母我们称它们为什么?(单韵母)再人带调韵母,教师讲解:声调都标在韵母上面。
3、复习菜汉改践械班带调音节bá pá bà mā mù 与bù mǒ等。
4、底族异律专斤事认读生字和词语:爸、妈、我、爸爸、妈妈
(二)导入新课。
这节课,我们要学习两个声母和程七执失输和它们的拼音。比一比,看哪个小朋友最认真,最聪明,学得最好,读得最准。
(三)教学声母d。
1、看投影说话引出d:图上画了什么?它会发出什么声音?说话:鼓棒敲鼓,咚咚咚。
师引出:鼓声“咚”的声母就是d,板书:d。
2、教学d的发音,记清形。
(1)听:教师示范发场积具说排班音,舌尖顶住上颚,堵住气流,然后舌尖突然离开,让气流冲出来。
(2)看:教师范读时的口形,发音部位。
(3)读:领读,齐读静脱量空边损只际移银,正音。
(4)记:马蹄声响 d d d 像个反6 d d d 左下半圆 d d d
3、教学d的书写。
(1)范写:两笔写成,该按半圆也在2楼。
(2)书空:作业本上写三个。
4、教学d与单韵母组成的音节。
(1)板书d,声母是→d。板书ì,韵母是→ì。声音不中断,紧接着带出ì,直呼→dì。板书:dì。
(2)开火车读di的四声,组词轮识心群读。
(四)做课中操。
(五)教学声母t。