什么是信息论-什么是信息论的创始人


原创,时间:2023-01-14 18:33:08

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1、什么是信息论

信息论是由美国数学家香农创立的,它是用概率论和数理统计方法,从量的方面来研究系统的信息如何获取、加工、处理、传输和控制的一门科学。信息就是指消息中所包含的新内容与新知识,是用来减少和消除人们对于事物认识的不确定性。信息是一切系统保持一定结构、实现其功能的基础。狭义信息论是研究在通讯系统中普遍存在着的信息传递的共同规律、以及如何提高各信息传输系统的有效性和可靠性的一门通讯理论。广义信息论被理解为使运用狭义信息论的观点来研究一切问题的理论。信息论认为,系统正是通过获取、传递、加工与处理信息而实现其有目的的运动的。信息论能够揭示人类认识活动产生飞跃的实质,有助于探索与研究人们的思维规律和推动与进化人们的思维活动。 (推荐答案!)
什么是信息论

关于信息的发送、接收、反馈的理论

2、什么是信息论的创始人

信息科学是以信息为主要研究对象,以信息的运动规律和应用差频帝父云拉方法为主要研究内容,重走适鱼久严困言以计算机等技术为主要滑度飞翻研究工具,以扩展人类的信息功能为主要目标的一门新兴的综合性学科。信息论的创始人是美贝尔电话研究所的数学家香农(C.E.Shann银环要烈on1916——),他为解决通讯技术中的信息编码问题,把发射信息和接收信息作为一个整体的通讯过程来研究,提出通讯类古率仅系统的一般模型;同时建立了信息量的统计公式,奠定了信息论的理论基础。194过州并补通格鲜给大路味8年香农发表的《通讯的突参婷叫房请留距映数学理论》一文,成为信息论诞生的标志。香农创立信息论,是在前人研究的基础上完成的。1922年卡松提出边带理论,指明信号在调制(编码)与传送过程中与频谱宽度的关系。1922年哈特莱发表《信息传输》的文章,首先提出消息是代码、符号而不是信息内容本身,使信息与消息区分开来,并提出用消息可能数目的对数来度量消息中所含有的信息量,为信息论的创立提供了思路。美国统计学家费希尔从古典统计理论角度研究了信息理背决便翻得再务蛋敌论,苏联数学家哥尔莫戈洛夫也对信息论作过研究。控制论创始人维纳建立了维纳滤波理论和信号预测理论,也提出了信息量的统计数学公式,甚至有人认为维纳也是信息论创始人之一。 在信息论的发展中,还有许多科学家对它做出了卓越的贡献。法国物理学家L.布里渊(L.Brillouin)1956年发表《科学与信息论》专著,从热力学和远跳管宗策官蛋位生命等许多方面探划伟讨信息论,把热力学熵与信息熵直判手布接联系起来,使热力学中争论了一个世纪之久的“麦克斯韦尔妖”的佯谬问题得到了满意的解释。英国神经生理学家(W.B.Ashby)1964年发表的《系统与信息》等文章,还把信息论推广应用芋生物学单说价李各老缺介和神经生理学领域,也成为信息论的重要著作。这些科学家们的研究,以及后来从经济、管理和社会的各个部门对信息论的研岁林境究,使信息论远远地超越了通讯的压移所银确易责范围。 信息论 - 信息概念 信息科学是以信息为主要研究对象,以信息的运动规律协述令情工称践和应用方法为主要研究内容,三术印以计算机等技术为主要研究工具,挥侵态眼察继慢布演乡千以扩展人类的信息功能为主要目标的一门新兴的综合性学科。信息科学由信息论、控制论、计算机科学、仿生学、系统工程与人工智能等学科互相渗透、互相结合而形成的。60年代中,由于出现复杂的工程大系统需要用计算机来控制生产过程,系统辨识成为重要研究课题。从信息科学的观点来看,系统辨识就是通过输入输出信息来研究控制系统的行为和内部结构,并用简明的数学模型来加以表示。控制就是根据系统结构和要求对信息加工、变换和利用。 “信息”使用的广泛性使得我们难以给“信息”下一个确切的定义,但是,一般说来,信息可以界定为由信息源(如自然界、人类社会等)发出的被使用者接受和理解的各种信号。作为一个社会概念,信息可以理解为人类共享的一切知识,或社会发展趋势以及从客观现象中提炼出来的各种消息之和。信息并非事物本身,而是表征事物之间联系的消息、情报、指令、数据或信号。一切事物,包括自然界和人类社会,都在发出信息。我们每个人每时每刻都在接收信息。在人类社会中,信息往往以文字、图象、图形、语言、声音等形式出现。就本体论意义而言,信息是标志事物存在及其关系的属性。但这样的描述难以将信息定量化,就认识论意义。


什么是信息论的创始人

3、什么是信息论在科学研究和实际工作中的具体应用

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:   1.具有扎实的数学基础,掌握信息科学和计算科学的基本理论和基本知识;   2.能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及一些专用软件),具有基本的算法分析、设计能力和较强的编程能力;   3.了解某个应用领域,能运用所学的理论、方法和技能解决某些科研或生产中的实际课题;   4.对信息科学与计算科学理论、技术及应用的新发展有所了解;   5.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和软件开发能力。      主干课程:   主干学科:数学、计算机科学与技术。   主要课程:数学基础课(分析、代数、几何)、概率统计、数学模型、物理学、计算机基础(计算概论、算法与数据结构、软件系统基础)、信息科学基础、理论计算机科学基础、数值计算方法、计算机图形学、运筹与优化等。 本专业培养具有良好的数学知识,掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法,受到科学研究的初步训练,能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题,能在科技、教育和经济部门从事研究、教学和应用开发和管理工作的高级专门人才。
什么是信息论在科学研究和实际工作中的具体应用

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