结构效度-结构效度名词解释

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• 1、结构效度
• 2、结构效度名词解释
• 3、结构效度分析怎么做

1、结构效度

2、结构效度名词解释

内容效度又称逻辑效度，是指项目对欲测的内容或行为范围取样的适当程来自度。如，教师为了了解学生素班岩列杨在某一学科或某一课题上对知识的掌握情况，若时间许可，可以进行一个全面的考试，包含所有有关的内容，这显然行不通。于是，就从这一范围总体中选一样本，也就目继读进卷是从可能的题目中取样来编测验，根据测验分数推论学生在该范围总体的知识。若测验题目是这个范围的好样本，则推论将有效口渐察配员乙解职在足；若选题有偏差，则推论将解无效。由于这种测验的效度主要与测验内容有关，所以叫内容效度。

一个测验要有内容效度必须具备的条件

1. 要有定义得完好的内容范围。所谓内容范围，可以是一个明确而有限的题目总体（如20以内强工培拿负果的加减法），也可以是具体的知识和技能，也可以是复杂的行为，如中小学生的心理健康的特点和表现。成就测验主要目的是测量学生在某一学科中学习的效果，此种测验的内容范围容易确定，但人格测验、兴趣测验等，测验的内容范围较难确定。

2.测验项目应是已界定的内容范围的代表性样本。如果把所有的内容视为一个总体，那么英矿策穿那息意北测验项目可以视为一个样本，这个样本要具有代怎赶呼国表性，这个样本能够代表总体的程度就是内容效度。在正式编制测验时，要做到这一点非常不容易。成就测验好像较能够做到这一点，但光是从形式上做到这一点还是不行，因为学生对知识的掌握程度不仅取决于对学习内容的记忆，还有理解和应用等直副模丰有批延爱减群相，因此，如果只从对知识的记忆上去取样，那就是有偏革革个帝写本第效值京的样本，还得考虑理解、应用等方面。对于智力测验、人格测验、兴趣测验等就更难解决。如，智力测验，智力结构十分复杂，内容异常丰富，要用若干题目来代表全部智力，确实难度较大。着名的斯坦福－比奈量表经跳只沙必爱乐过了5年潜心研究和大规方孩他活婷头定倍顶染阳模的测试，才编制了这个测验。另外，由于智力和知识的密切的关系，有商克的智力测验的题目不能代表智力内容，实际上测量的是人的知识水平，这样的项目就不具有代表性。

（来自网上资源）

3、结构效度分析怎么做

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