star模型 star模型

编辑整理：整理来源：维基百科，浏览量：60，时间：2022-10-26 01:56:02

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STAR法则的示例：


问题：请讲出一件你通过学习尽快胜任新的工作任务的事。


追问：


1、这件事发生在什么时候？——S


2、你要从事的工作任务是什么？——T


3、接到任务后你怎么办？——A


4、你最后完成任务的情况如何？——R







扩展资料：


”S“——即是situation。就是面试者所从事岗位期间曾经做过的某件重要的且可以当作面试官考评标准的事件的所发生的背景状况。举个例子：做校招，是基于公司战略发展和各个部门的人员需求下进行的。


”T“——即是Task。就是面试者在这个工作中所承担的任务或者职责；举个例子：在校招中，面试者主要负责整个校招活动的策划和宣传。


”A“——即是Action。就是面试者在这个工作中基于任务而采取什么样的措施或应对方；举个例子：在校招中，面试者先通过电话联系各个学校的就业办进行确认，随后上门拜访，确认好校招的地址，最后把需要宣传的工作做好，比如宣传的方式和所需的材料等等。



”R“——即是Result。就是面试者在整个工作中得到什么样的结果；举个例子：那次校招招到多少人，此外在这个校招中，面试者收获到什么，总结了哪些。


参考资料来源：百度百科-STAR原则


[小圆学姐]两分钟!教你用STAR法则把你的简历打造为真正的STAR!





在求职面试或是在写简历中，我们需要回忆自己以前做过的事情，取得的成就，往往这个时候进入我们脑海的是一堆零散的记忆。大家不知道怎么组织，怎么分类，怎样输出信息才更有效。这些经历，可能是项目经验，可能是大赛经历，也可能是个人人生经历。二十余年的人生，肯定有一些事情是让你印象深刻的。但是如何说出重点，是小英介绍STAR法则的真正意图。STAR法则是指：Situation, Task, Action, Result




Situation: 事情是在什么情况下发生的
Task: 明确在相关经历及任务中，要达到什么样目标，完成过程中涉及什么环节及流程。
Action：明确采取的行动，针对这样的情况进行分析，决定的方式以及采取的步骤。
Result：描述结果怎样，最终取得了什么样的成就。
在描述经历时，这四步都是必不可少的。
下面我们来看一个例子，更好地理解STAR法则的实际应用
例一：

成就经历描述：2016年10月获得校级二等奖学金
Situation：（无）
Task：（无）
Action：（无）
Result：（无）
上面叙述的这个例子，只是提到了自己获得过校级二等奖学金，可以再追加叙述该生学校校级二等奖学金的覆盖率有多少，以此来加深HR对你所获奖项的认识。 
例二：
成就经历描述：从大二开始担任学校院级文艺部部长，组织学院的演出，其中三场演出被评为优秀活动。
Situation: 文艺部在当时没有完全成立起来，只有象征性的3名部员，从未组织过文艺汇演。通过无记名投票选举，凭借担任部员时期所表现的热情和工作能力，我被选为部长。
Task：有计划性地组织文艺汇演，包括迎新晚会，毕业晚会，以及元旦晚会，扩大文艺部在学院内，甚至在学校的影响力，能吸引更多同学加入文艺部，吸引更多同学参加文艺部的演出，使文艺部成为优秀学生会部门。
Action：1. 担任部长期间，领导1名副部长，以及其余5名部员，组织了3场元旦晚会，3场迎新晚会，3场毕业晚会，场场座无虚席（500人以上会场），甚至有同学站在会场后排观赏演出。2.运行文艺部微信公众号，定时发放演出资讯，宣传优秀节目。
Result：1. 吸引了更多的人加入院文艺部，成员数扩大到15人。2. 文艺部微信公众号订阅人数稳步增长，留存率高。3. 院文艺部被视为学校其他学院文艺部的代表，并被邀请去跟其他文艺部部员分享组织经验。4. 凭借着担任院级文艺部部长期间的成绩，并经过层层选拔，我进入校学生会，担任副会长一职。




值得注意的是，“星星”法则是帮助大家更有效地梳理和分析成就经历的，千万不要把这些分析过程一字不落地写进简历里。
有的时候，不是大家技不如人，是不会包装和推销自己。打一个精美的包装，和做一颗品质上乘的“糖果”，一样重要。
STAR法则的示例：
大一辩论比赛获得冠军
S：系里共有5支队伍参赛，实力。。。，我们小组。。。。。；
T：熟悉辩论流程，掌握辩论技巧，获得系冠军；
A：自己主动整理资料，组织小组学习流程，编制训练题，小组训练，根据每个人的特点，分配任务(详细，尽量详细，包括当中遇到的困难都要回忆起来，自己是怎么解决的)；
R：获得系辩论赛冠军。

STAR法则是情境(situation)、任务(task)、行动(action)、结果(result)四项的缩写。STAR法则是一种常常被面试官使用的工具，用来收集面试者与工作相关的具体信息和能力。
Situation: 事情是在什么情况下发生；；
Task: 你是如何明确你的任务的；
Action: 针对这样的情况分析，你采用了什么行动方式；
Result: 结果怎样，在这样的情况下你学习到了什么。
写简历时就要准备好面试时的个人故事，以便应付各种千奇百怪的开放性问题。
为了使大家轻松应对这一切，我向大家推荐“个人事件模块”的方法，以使自己迅速完成这看似庞大的工程。
一，头脑风暴+STAR法则——〉个人事件模块
1．1，头脑风暴。
在脑海里仔细想出从大一到大四自己参与过所有活动（尤其是能突出你某些能力的活动），包括：
1， 社团活动 职务 时间 所做事情
2， 在公司实习的经历 职务 时间 所做过的事情
3， 与他人一起合作的经历（课题调研，帮助朋友办事）
（回忆要尽量的详细，按时间倒序写在纸上，如大一上学期发生。。。。。。大一下学期发生。。。。。。。如此类推）
我相信这一步，很多朋友都已经做了，但是仅仅这样就满足了，就直接写在简历上当完事了，那是不行的，想提高竞争力，还得继续。。
1．2，STAR法则应用
将每件事用S T A R 四点写出，将重要的事情做成表格
例 大一辩论比赛获得冠军
S
系里共有5支队伍参赛，实力。。。，我们小组。。。。。
T
熟悉辩论流程，掌握辩论技巧，获得系冠军
A
自己主动整理资料，组织小组学习流程，编制训练题，小组训练，根据每个人的特点，分配任务（详细，尽量详细，包括当中遇到的困难都要回忆起来，自己是怎么解决的）
R
获得系辩论赛冠军
以上这个例子中，可以让HR迅速了解你整个活动的前因后果，同时，也突出了你在这个活动过程中的领导能力，沟通能力，主动解决问题的能力等等。
将刚才在头脑风暴中，想到的事情都用这个方法做出表格。一般来说，特别突出的事情应该要达到7，8件。
这个时候，个人事件模块的工作就算完成了，但是，怎么运用呢？还得再做多一步。
二，挖掘闪光点
开放性问题大家都要回答吧？大家也都知道，其实每一个开放性问题都在考查自己的每一项能力，如领导能力，沟通能力，适应能力等等。而挖掘闪光点就是在这些事件模块中找出你所能体现的这些能力，如上例辩论赛中所体现的领导能力，沟通能力，主动解决问题。这时候，就可以在下面加多一行，能力体现。
大一辩论比赛获得冠军
S
系里共有5支队伍参赛，实力。。。，我们小组。。。。。
T
熟悉辩论流程，掌握辩论技巧，获得系冠军
R
获得系辩论赛冠军
能 力
沟通能力，协作能力，领导能力，主动解决问题能力

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