代母 代母养育实验
编辑整理：整理来源：维基百科，浏览量：59，时间：2022-12-05 07:42:01
代母，代目是什么意思，代母实验什么意思
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1、代母
如果让我筛选“十大残忍心理实验”的话，今天要说的这个利用恒河猴做的实验肯定是要上榜的。这个心理实验，即使在当年也饱受争议，就更不用说在动物保护主义盛行的现在了。
但是我们不得不承认，尽管这个心理实验有些残忍，但是它揭示的心理真相让后世的父母受用无穷。
那为什么这个实验称之为残忍，又为什么这个实验对于后世的教育有极大的启迪作用呢？别急，待我一一给你讲述。
上个世纪50年代末，哈洛用恒河猴做了一系列的实验，包括“代母”实验，“面具”实验，“铁娘子”实验和“绝望之井”实验，而每一个实验其实都饱受争议。而今天我们要重点讲述的是对后世影响最大的“代母实验”。
说起哈利•哈洛（Harry Harlow）可能很多人不知道，但是提起他的一个学生，可能很多人就知道了，那就是创造了“需求层次理论”的马斯洛。
哈洛之所以设计“代母实验”，是因为当时心理学家普遍认为“婴儿对母亲的依恋，是对营养物质的一种回报”，简单的说就是“有奶便是娘”。
但是哈洛在研究猴子时发现，用这样的养育观念养出来的猴子普遍存在一些问题，于是他对这样对教养理念产生了疑惑。为此，他设计实施了本实验。
哈洛在用猴子做实验时，他需要培育猴子。为了避免猴子之间疾病的传播，哈洛把母猴和幼猴分开，只是用奶瓶喂养幼猴。根据当时盛行的 育儿 理念，这样环境下长大的猴子会更 健康 。
但是实际结果却与预想的大不一样。
他发现幼猴对于原本铺在笼子底部的绒布产生极大的依恋。它们会微缩在一角，紧紧抱着绒布。而当实验人员要拿走绒布时，却受到幼猴的极大反抗。它们会吱吱乱叫，发脾气，甚至咬实验人员。相反，如果实验人员只是拿走奶瓶，幼猴的反应却没有这么大。而且更严重的是，被剥夺母亲的幼猴普遍胆小，智力发育迟缓。
这样的结果违背了当时的养育理念，因为幼猴没有对奶嘴产生依恋，而是对不产奶的毛巾产生了依恋。带着这个疑惑，哈洛便设计了残忍的“恒河猴代母实验” 。
实验过程：
哈洛设计了一个隔离箱，隔离箱内放置了两个假的猴妈妈：一个是用冰冷的铁丝制作的、带有奶嘴、可以24时供奶的“铁丝妈妈”，而另一个则是包裹着绒布，但是没有奶嘴的“绒布妈妈”。然后哈洛把一只刚出生没多久的幼猴放入隔离箱中，观察它会选择哪个猴妈妈。
根据当时的依恋理论，幼猴显然是应该选择可以24时不断供奶的“铁丝妈妈”，因为有奶便是鸟，它可以给幼猴提供食物。但是实验结果却与预测大相径庭。
刚进入隔离箱时，幼猴对两个母猴都产生了兴趣，都与它们进行了接触，但是没过多久，除了幼猴感到饥饿时才会跑到“铁丝妈妈”上之外，其余的时间幼猴都依偎在“绒布妈妈”身上。
接着哈洛又进行了进一步的实验：
他找来一些发出巨大声响或者恐怖的玩具放进隔离箱中，结果发现，幼猴特别害怕，立即奔向“绒布妈妈”，并且依偎在“绒布妈妈”身上，仿佛要从“妈妈”身上得到保护一样。
但是假如哈洛把“绒布妈妈”移走，即使幼猴再害怕，它也不会找“铁丝妈妈”寻求保护。
而且哈洛在后续的养育过程中还发现，那些由“绒布妈妈”养大的猴子普遍性格孤僻、胆小，甚至在成年后还会发生交配障碍。后来，哈洛又重新设计了“代母”实验，把不动的“绒布妈妈”改成了一个可以摇摆的、可以陪幼猴玩耍的。而改进后养育大的恒河猴 健康 状况就大大改善了。
哈洛的恒河猴“代母实验”，尽管有些残忍，受到了很多人的抨击，但是他对当时的主流心理学也产生了同样巨大的冲击。
当时由于受行为主义和弗洛伊德精神分析思想的影响，人们普遍对“爱”这种虚无缥缈的说法有些质疑，认为这不符合科学。人们甚至觉得母亲对孩子的过多亲密接触反而会滋生孩子的不良习惯，因此限制父母对孩子拥抱、抚摸。
其中最著名的当属行为心理学家华生发明的“哭声免疫疗法”，直到近些年还受到很多父母的欢迎你哥。“哭声免疫疗法”认为，孩子喜欢哭都是父母过度宠溺造成的，正是因为孩子一哭就抱，才使得孩子爱哭。他建议，尽量少的亲吻和拥抱孩子。就算孩子哭泣，也决不能心软。
但是哈洛的“代母实验”表明： 爱存在一个重要变量，那就是触摸。
幼年时期身体得到的拥抱、抚摸对于孩子的成长至关重要，是成年后心理 健康 的重要影响因素。作为父母，不仅仅要提供食物，更重要的是要给孩子足够的“爱”。
通过“代母实验”，我们可以得出最基本的一个结论，就是父母最好亲自抚养孩子，特别是3岁以前的孩子。
这个观念在现在应该来说已经不稀奇了，很多父母都知道，但是他们可能并不知道为什么。现在看了这个实验，相信父母也明白其中背后的道理了。
3岁之前，谁抚养孩子，孩子就会对谁产生依恋关心，这关系到后期父母跟孩子的关系，关系到父母教育孩子时，孩子能否听父母的。
当然，如果父母实在没法亲自抚养，也最好是让爷爷奶奶等亲人抚养，而不要雇保姆。因为只有亲人才会跟孩子亲昵，才会拥抱、抚摸孩子，让孩子感受到爱。对于保姆来说，照顾孩子只是一项工作，她们很难做到像人人那样给孩子提供“爱”的感受。而这种“爱”的感受将直接影响孩子成年后的心理 健康 。
欢迎观看更多对教育有重要影响的心理实验，帮助父母做到科学 育儿 。
2、代母是什么
母公司的土地被侵占，子公司是可以代母公司起诉的，但是必须要得到母公司的授权书，不然就不能。
3、代母养育实验
(1)2 (2)保证酶的活性 (3)对照,牙齿的咀嚼作用(4)绿树是否具有净化空气的作用 (5)提高数据的可信性,减少误差
(6)绿树具有净化空气的作用
试题分析：（1）1号试管内有唾液，唾液中的唾液淀粉酶能将淀粉分解成麦芽糖，因而滴加碘液后，不会变蓝。
（2）影响酶催化作用的因素有温度、酸碱度等，人体内的温度是37℃左右，因而在37℃条件下，唾液淀粉酶的活性最高。
（3）在该探究实验中，1号试管是实验组，2号试管是对照组，人吃食物时，牙齿能将食物切断、撕裂、磨碎，通过舌的搅拌，使食物与唾液充分混合，把馒头切碎并搅拌就是模拟口腔中的牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用。
（4）根据实验过程，他们同时分别在绿树下、道路边放置涂凡士林的10片载玻片，30分钟后取回在显微镜下观察计数，因此他们要探究的问题是不同地点（环境）的尘埃粒子数一样吗？
（5）设置对照组是为了和实验组做对比，更好的说明实验组的科学性和排除其它因素的干扰．因此他们分别在绿树下、道路边放置载玻片，其目的是对照两处环境中的尘埃粒子数，为排除偶然因素造成的误差，放置10片载玻片用来设置重复组，多测几次然后取平均值，在显微镜计数时，通常采取五点取样法进行抽样检测，五点取样法，是在测量范围内选取五个有代表性的点．例如首先选取教室对角线的交点，为中心点，然后从中心点到四个角连线的中点作为四个点，共五个点，观察每个点的尘埃粒子数，算出平均值，这就代表了教室内的平均尘埃粒子数。
（6）分析实验结果，绿树下尘埃粒子数7800个，道路边19200个，得出的结论是：不同地点（环境）的尘埃粒子数不一样，绿树下少，道路边多，所以改善家乡的空气质量，实现“绿色奥运”的建议是：控制污染物排放，进行大面积的植树造林。
