生产组织形式

编辑整理:整理来源:维基百科,浏览量:75,时间:2022-07-20 16:14:02

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1、生产组织形式

摘要 生产组织形式是指生产者对所投入的资源要素、生产过程以及产出物的有机、有效结合和运营方式的一种通盘概括,是对生产与运作管理中的战略决策、系统设计和系统运行管理问题的全面综合。不同的经济时代由于生产模式的不同,导致生产组织形式也有所不同。 咨询记录 · 回答于
什么是生产组织形式? 您好,亲,不要着急,生活助手小泽正在为您整理答案 生产组织形式是指生产者对所投入的资源要素、生产过程以及产出物的有机、有效结合和运营方式的一种通盘概括,是对生产与运作管理中的战略决策、系统设计和系统运行管理问题的全面综合。不同的经济时代由于生产模式的不同,导致生产组织形式也有所不同。
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2、生产组织形式是什么意思

第一次工业革命中出现的新的生产组织形式是工厂制,而垄断组织是第二次工业革命的生产组织形式。


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3、生产组织形式有哪些

班集体是按一定的组织机构形成的,并且有相应的组织形式。在这个集体中,有受集体委托而形成的领导者,他们有一定的权威性。领导者行使有效的权力,集体成员出自内心的信服自愿服从领导。中学的班集体机构是班委会、团支部。班长和团支部书记是领导者,每个同学是班级体的成员,享受应有的权利同时也履行应尽的义务。班级组织的微观建制一般可以分为三个层次:班主任、班委会和团支部。 班主任是班级组织的负责人,是由校长任命的。他不仅是全班学生的教育者,也是班级组织的管理者。以班主任为首、由班主任和任课老师组成的教师集体,也是班级组织的教育者和管理者。 在班主任的领导和帮助下,由学生干部组成的班委会,是班级管理的重要力量。班委会班长和委员(一般设学习、生活、劳动、体育、文娱等委员)组成,较大的班级还设1—2名副班长。班长负责班委会的全部日常工作,副班长协助班长工作,各委员分别管理各项具体工作。 为了使班级工作更有成效,更能调动大多数人的积极性,在班级里还分若干小组。一般4—6个小组为宜,便于安排学习、劳动、卫生和课外活动等。各组力量大体平衡。各组选派1名组长,负责带领全组学生,搞好各项活动。 目前班级大体有以下结构模式: 1、 直线式结构 直线式结构借鉴了军事管理组织结构,结构形式相对简单,它的构成要素主要是班主任、班长、组长。如下图: 班主任——班长——组长——学生 图:班级组织的直线式结构 直线式结构采用自上而下的直线管理方法。它的特点是:①权力集中,指挥统一,由班主任控制整个班级组织,有利于规范管理,提高工作效率;②班级组织目标以及活动计划的制定、组织、实施控制、考核评比等都由班主任具体负责,目标明确,意见统一;③班长、组长在班主任的安排和指导下开展工作,一般学生接受班主任领导的同时,还要服从班长和组长的领导,有利于统一管理和安排工作。 2、 职能式结构 职能式结构是在直线式结构的基础上发展起来的,它是根据班级管理目标和管理内容及分工的需要,在班长和组长之间设立了中层职能管理人员,进行直线职能分工管理。如下图: 学习委员 体育委员 劳动委员 班主任——班长——文娱委员——组长——学生 团支书 组织委员 宣传委员 图:班级组织的职能式结构 职能式结构的特点是:①按组织目标和内容设立专业管理人员,使班级管理更加专业化;②设立中层只能人员,缩小了管理跨度,有利于班主任从事务工作中解脱出来,加强教育教学和管理研究,提高管理效率;③担任中层职能工作的同学都具有一定的专业特长,同学之间的特长互补,可以提高班级的整体水平;④学生参与管理不仅可以培养他们管理能力,还可以调动他们的积极性,发挥主观能动作用。 3、直线职能式结构 直线职能式结构是把班级管理人员分成两类,一类是班委,一类是团支部。如下图: 学习委员 体育委员 班 长 ——劳动委员 班主任—— 文娱委员——组长——学生 团支书——组织委员 宣传委员 图:班级组织的直线职能式结构 班委会负责常规管理,配合、协助班主任贯彻、落实学校的教育教学工作计划,开展学习、体育、劳动、卫生等方面的活动,维护和保持班级正常的教育教学秩序;团支部的主要任务是开展课外活动,通过课外活动培养学生;良好的思想品德和行为习惯,利用班级宣传阵地——黑板报、班报、团课等进行正确的舆论引导。 直线职能式结构的特点是:①实行班委会和团支部负责制,使中层分工更趋专业化和科学化,有利于实现班级管理目标;②加强了班委的职能,有利于班委在一日常规管理中发挥主体作用;③突出了班级团支部的地位,使团支部在班级管理中充分发挥模范带头作用。 从以上分析可以看出,每个模式都有自身的特点,模式结构不同,它的功能和作用也不同。班级采用哪种模式要根据自己的实际情况而定。另外,模式不是一成不变的,为了实现班级组织目标,应不断改变结构形式,设计出适合自己班级的最优组织结构
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