依附-依附是什么意思

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原创，时间：2022-12-27 08:11:07

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关于依附内容导航：

• 1、依附
• 2、依附是什么意思
• 3、依附理论

1、依附

问题一：依附是什么意思？ 有很多种意思，看用在什么句子里

问题二：依附的意思、请 依靠

问题三：(依附)这个词语什么意思? 附着;依赖;从属

问题四：感情中依附存在是什么意思? 那意思大概指的就是，俩个人感情在心里你中有我，我中有你。彼此都彼此牵挂，依赖着。
说明俩人感情稳定，相互心里有对方。
祝你生活愉快！

问题五：依托与依附的具体用法有什么区别 依托
yītuō
①依靠：无所～。
②为达到一定目的而假借某种名义：～古人│～鬼神，骗人钱财。
依附
yīfù
①附着：凌霄花～在别的树木上。
②依赖；从属：～权贵。

问题六：感情依附着对方、什么意思？ 依附意思是依着对方

问题七：信息具有依附性是什么意思 就是说信息的传播需要依附一定的载体 望采纳

2、依附是什么意思

依附，有依靠附庸之意。
依托，有衬托凭借之意。
老师讲的

3、依附理论

图式、同化、顺应和平衡的意思区别：

1、概念不同

（1）图式：皮亚杰理论中的核心概念，指一个有组织的，可重复的的行为或思维模式。

例如：骑自行车就是一种行为图式。

（2）同化：把环境因素纳入自己已有的图式中，去加强和丰富主题的动作。这只是数量上的变化，没有质的改变。

例如：学会骑车以后，再学怎么左拐弯，怎么右拐弯，去适应不同路况。

（3）顺应：改变主体动作以适应客观的变化，是质变。

例如：觉得路途遥远，骑自行车慢，于是换了辆摩托。

（4）平衡：平衡是同化与顺应作用两种机能的平衡，它既是发展中的因素，又是心理结构。当已有的图式不能解决现有的问题，自然就产生了不平衡，就会想办法来调整自己以重新达到平衡。

例如：觉得路途遥远，骑自行车实在麻烦，怎么办？正好手边有摩托，重新学习一下怎么使用，就可以重新上路了。这就是一个从不平衡到平衡的过程。

2、作用不同

（1）图式：图式使个体能对客体的信息进行整理、归纳、使信息秩序化和条理化，从而达到对信息的理解。

（2）同化：在认识过程中把环境因素纳入主体已有的图式之中，以丰富和加强主体的动作，引起图式力量的变化。

（3）顺应：主体的图式不能同化客体，必须建立新图式或调整原有图式，引起图式的质的变化，使主体适应环境。

（4）平衡：通过主体和客体的相互作用，即通过同化或顺应，使认识达到一个新的水平，恢复平衡状态。认识的发展就是平衡——不平衡——平衡的过程。

扩展资料：

图式、同化、顺应、平衡的关系

图式的发展和丰富是通过同化和顺应两种机制来实现的。皮亚杰认为，刺激输入的过滤或改变叫做同化；内部图式的改变，以适应现实，叫做顺应。同化是量变的过程，而顺应是质变的过程。在认知结构的发展中，同化与顺应既相互对立，又彼此联系，相互依存。

就人的认识成长来说，如果只有同化没有顺应，认识就谈不上发展。如果不存在同化也就没有顺应可言，认识永远是外物同化于内部图式。内部图式顺应于外物这两个对立统一过程的产物。

平衡从三方面调节着个体的认知过程：一是调节同化与顺应两种技能之间的关系，使两者保持平衡；二是调节个体认知结构中执行不同功能的子系统；三是在个体知识的分化与整合中保持平衡。

皮亚杰理论 - 百科皮亚杰是儿童心理学、发生认识论的开创者，被誉为心理学史上除了弗洛伊德以外的一位“巨人”，其提出的发生认识论不仅是日内瓦学派的理论基础，也是欧洲机能主义的重大发展。它开辟了心理学研究的一个新途径，对当代西方心理学的发展和教育改革具有重要影响。一、 皮亚杰生平及主要著作。让·皮亚杰（Jean Piaget, 1896-1980）， 瑞士心理学家，发生认识论创始人。https://baike.sogou.com/v797938.htm?fromTitle=%E7%9A%AE%E4%BA%9A%E6%9D%B0%E7%90%86%E8%AE%BA


这是皮亚杰发生认识论的概念，也是认知心理学的雏形——日内瓦学派对认知过程的解释。
1、同化是指对所获得的信息进行转换，以使它符合现有的认知方式，尽管这种转换可能会使信息受到一定程度的扭曲；
2、顺化是指儿童在习得新的知识之后，将旧知识的概念模型改变调适，以容纳新的内容；
3、平衡化指一种动态的认知识过程，其目标指向更好的平衡状态，一般出现在新旧信息势均力敌、一方无法完全吃掉另一方的时候；
4、图式是指人脑中已有的知识经验的网络，也是皮亚杰认为认知加工（同化、顺化、平衡化）以后在人脑中的结果。
同化（assimilation）指主体将外界刺激有效的整合于已有的图式之中，即个体以其已有图式或认知结构为基础去吸收新经验的过程。顺应指同化性的图式受到它所同化的元素的影响而发生的改变，即改变原有图式或建立一个新的图式以容纳新鲜刺激的过程，“内部图式的改变，以适应现实，叫顺应”。图式是动作的结构或组织（structure or
organization），这种结构或组织有概括性的特点，可以在情境中相互迁移，换言之，图式就是在同一活动中各种重复和运用中保持共性的那个东西。皮亚杰认为，适应的本质是机体与环境的平衡。适应的形式有两种：同化和顺应。同化就是个体把环境因素纳入到自己已有的图示或结构中，以加强和丰富主体的动作。顺应就是主体改变动作以适应客观变化。

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