桑代克提出了什么理论-桑代克的观点的是


原创,时间:2022-12-29 10:00:07

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1、桑代克提出了什么理论

尝试错误理论是美国著名的心理学家桑代克于十九世纪末、二十世纪初提出的关于人类学习的理论学说。
一、尝试错误理论概念:
桑代克从联想心理学的“观念联结”观出发,以系列的动物学习实验为基础,依据亚里士多德的联想三定律,提出以“尝试—错误”为中心的系列学习定律和原理。


二、尝试错误理论观点:
1.学习的实质在于形成一定的联结。桑代克认为,学习即试误,是形成刺激与反应的联结。所谓联结就是某情境仅能唤起某些反应,而不能唤起其他反应的倾向。学习的作用在于将与生俱来的原本联结或永久保存、或消除、或改变。
2.一定的联结需要通过试误建立。桑代克认为,一定的联结是通过尝试与错误,按一定规律养成的。
3.动物的学习是盲目的,而人的学习是有意识的。桑代克认为,动物的学习和人的学习不同,动物的学习全属盲目,无需以观念为媒介。


三、尝试错误理论规律:
(1)效果律:在试误学习的过程中,如果其他条件相等,在学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时,其联结就会增强;而得到烦恼的结果时,其联结就会削弱。
(2)练习律:在试误学习的过程中,任何刺激与反应的联结,一经练习运用,其联结的力量会逐渐增大。而如果不运用,联结的力量会逐渐减少。
(3)准备律:在试误学习的过程中,当刺激与反应之间的联结,事前有一种准备状态时,实现则感到满意,否则感到烦恼;反之,当此联结不准备实现时,实现则感到烦恼。
四、尝试错误理论意义:
1.在这一过程中,教师应该允许学生犯错误,并鼓励学生从错误中进行学习,这样获得的知识学生才会是终生不忘的。
2.在实际的教育过程中,教师应努力使学生的学习能得到自我满意的积极结果,防止一无所获或得到消极后果。
3.应注意在学习过程中加强合理的练习,并注意在学习结束后不时地进行练习。
4.任何学习都应该在学生有准备的状态下进行,而不能经常搞“突然袭击”。

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2、桑代克的观点的是

B


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3、桑代克第一个提出

被国外学者称为“中国现代心理学之父”的王国维,也是中国第一个比较全面地把现代心理学知识运用到文艺理论中的学者。 艺术创作是一个自始至终贯穿着主观能动性的过程。作为创造主体的艺术家,
桑代克第一个提出

冯特,1879年在德国莱比锡大学建立第一个心理学实验室,这成为心理学诞生的标志。
这之后还有好多人在不同时期建立了不同的心理学分支
举个例子 桑代克是教育心理学之父

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